Libros en Acceso Abierto de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Población y medio ambiente

2026-07-01T06:01:59+00:00

Este libro examina en profundidad los retos que plantea la historia demográfica en su estrecha relación con el medio ambiente en México y América Latina, a lo largo de varios siglos de transformaciones sociales, culturales y ecológicas. A partir de una amplia variedad de estudios históricos, demográficos y ambientales, la obra reconstruye los vínculos entre población y entorno natural, mostrando cómo fenómenos como las crisis de mortalidad, los impactos climáticos, las epidemias, las carestías y los cambios en los patrones de asentamiento han modelado la vida de las sociedades del continente.

El volumen destaca la importancia de comprender estos procesos desde una perspectiva interdisciplinaria, en la que convergen la historia social, la historia ambiental, la demografía histórica, la geografía humana y las ciencias del territorio. Esta mirada permite analizar con mayor precisión las dinámicas de largo plazo que han configurado regiones clave como el Bajío, Yucatán, Nuevo México y la zona costera del río Colorado, espacios donde las poblaciones enfrentaron desafíos ambientales particulares y desarrollaron estrategias diversas de adaptación, resistencia y transformación.

Asimismo, el libro aborda los efectos de la colonización, la agricultura, la ganadería y la industrialización en la construcción del territorio, la salud pública y las estructuras sociales. Se examinan los impactos de epidemias y crisis alimentarias, las movilizaciones poblacionales provocadas por cambios económicos y ambientales, y las respuestas articuladas en políticas públicas, reformas institucionales y movimientos sociales. En conjunto, esta obra ofrece una visión renovada de la historia demográfica y ambiental, invitando a reflexionar sobre las relaciones entre sociedad y naturaleza, y sobre los desafíos que estas tensiones plantean para el presente y el futuro de la región.

Gestión presupuestaria y políticas del gasto público

2026-06-29T06:56:54+00:00

Este libro ofrece un análisis integral y actualizado sobre la gestión del gasto público en México, abordando su evolución histórica desde el siglo XIX, sus fundamentos constitucionales y legales, y las bases organizacionales que permiten comprender cómo se estructura, clasifica y administra el gasto gubernamental. A través de distintos enfoques teóricos —legal, administrativo, racional, político y de elección pública— la obra explica el papel del presupuesto y las políticas de gasto en el desarrollo nacional, y detalla los elementos que conforman el ciclo de gestión del gasto público: planeación, programación, presupuestación, aprobación, ejercicio, control y evaluación. El texto incorpora además una revisión de los sistemas de información, las claves presupuestarias y las clasificaciones del gasto, ofreciendo una visión clara y sistemática del funcionamiento de la administración financiera pública.

Asimismo, el libro profundiza en las políticas de gasto público y en los instrumentos contemporáneos para su análisis, como los escenarios macroeconómicos, el presupuesto basado en resultados (PbR-SED), la evaluación del desempeño, la transparencia financiera, el gasto federalizado, la austeridad y la participación ciudadana. Las conclusiones y recomendaciones integran una reflexión crítica sobre los retos actuales y futuros de la gestión del gasto público en México, destacando la importancia de fortalecer la coordinación institucional, la calidad de la información financiera y la rendición de cuentas. Los anexos complementan el estudio con materiales técnicos y estadísticos que enriquecen la comprensión del sistema presupuestario. Se trata de una obra esencial para estudiantes, investigadores, funcionarios y profesionales interesados en las finanzas públicas y la administración gubernamental.

Innovaciones metodológicas para la investigación educativa

2026-06-23T22:04:36+00:00

En el cambiante paisaje educativo actual, particularmente en México y América Latina, es imperativo explorar nuevas formas de investigación que permitan comprender la complejidad de los desafíos a los que se enfrentan docentes y estudiantes en las aulas de manera cotidiana: por ejemplo, asuntos de género, interculturalidad, diversidades, violencias y nuevas tecnologías. La educación, se ha demostrado, tiene el potencial de transformar vidas y puede ser la base para construir paz, reducir la pobreza y promover el desarrollo sostenible.

La investigación educativa tradicional es ciertamente valiosa. Sin embargo, a menudo se ve limitada por enfoques convencionales y metodologías estáticas que no necesariamente facilitan la recolección y análisis de información empírica en contextos dinámicos, complejos o vibrantes como lo es el de México o América Latina. Por tanto, resulta esencial reflexionar sobre nuevas perspectivas metodológicas y analíticas que puedan proporcionar una comprensión más profunda y quizás holística de los procesos educativos, además de desentrañar los desafíos contemporáneos e identificar rutas que promuevan un cambio significativo en la práctica educativa.

Como es evidente, el campo de la investigación educativa es amplio. Además de las rutas aquí mencionadas, seguramente hay otras formas de proceder emergentes, ya sea que combinan las anteriores o que proponen senderos alternativos. Lo anterior es muestra también de la creciente preocupación por la comprensión, a profundidad, de los procesos de enseñanza-aprendizaje. A fin de cuentas, son estos procesos los que permiten transmitir el conocimiento y heredarlo de una generación a otra: conocimiento que se traduce en formas de actuar, pensar, concebir y dar sentido al mundo, aspectos que finalmente devienen en eso que llamamos cultura.

No se pretende con este texto desestimar la gran tradición en investigación educativa en sus distintas formas, intereses y alcances. Tampoco buscamos recuperar las formas tradicionales de investigación cuantitativa, cualitativa o mixta que sin duda han logrado grandes aportes a la construcción del conocimiento educativo. Con este libro de seis capítulos perseguimos, en cambio, promover la reflexión y provocar nuevos cuestionamientos sobre la investigación educativa a partir de la exploración de otras formas periféricas de recolección y análisis de datos, las cuales quizás han sido exitosas en otros campos y disciplinas. La presentación y discusión de estas otras maneras y procesos puede resultar disruptiva, tanto que motive el surgimiento de nuevos campos de estudio, métodos y estrategias que ayuden a que la investigación educativa logre evolucionar para entender mejor el ritmo desbocado de las sociedades actuales y sus procesos de enseñanza-aprendizaje.

Más que ofrecer un conjunto cerrado de procedimientos, este libro propone una invitación a explorar enfoques diversos, a dialogar con perspectivas metodológicas alternativas y a reconocer la riqueza que surge cuando la investigación se aproxima de manera sensible y reflexiva a los contextos educativos. Confiamos en que las propuestas aquí reunidas sirvan tanto como herramientas prácticas para investigadores y docentes, como punto de partida para nuevas preguntas, adaptaciones y desarrollos metodológicos que respondan a las particularidades de los entornos educativos en México y América Latina. En última instancia, aspiramos a que este volumen contribuya a fortalecer una investigación educativa más abierta, situada y creativa, capaz de acompañar la transformación de las prácticas pedagógicas y de los sistemas educativos en la región.

Pájaros y nubes inscritos en el aire

2026-06-29T06:53:41+00:00

Pájaros y nubes inscritos en el aire es un libro que celebra la mirada poética como forma de conocimiento. A través de una serie de textos breves, Juan Manuel Bonilla Soto construye un universo donde las aves, las nubes, el tiempo y el paisaje se convierten en símbolos de introspección, memoria y asombro. Cada pieza es una pausa, un instante detenido que invita a contemplar lo que suele pasar desapercibido: el trazo de un vuelo, la textura del crepúsculo, la respiración del silencio.

La obra se organiza en tres grandes movimientos: el primero dedicado a las aves —mirlos, estorninos, gorriones, colibríes, cuervos, garzas y pájaros carpinteros— que aparecen como presencias vivas y también como metáforas de identidad, destino y revelación. El segundo, "Pausa para deletrear el tiempo", explora la temporalidad desde imágenes como relojes, péndulos, campanarios y domingos, donde el tiempo se vuelve materia sensible, casi táctil. El tercero, "Del firmamento y otras celebraciones", despliega un imaginario celeste hecho de nubes, lunas, mareas, relámpagos y crepúsculos, en el que el paisaje se vuelve protagonista y el lector es invitado a habitar la luz, la sombra y la incertidumbre del instante.

Con una prosa poética de gran musicalidad, el libro entrelaza símbolos naturales y emociones humanas, creando un diálogo entre lo visible y lo invisible. En sus páginas, se invita a mirar hacia arriba, hacia el aire y sus signos, para descubrir en ellos un lenguaje íntimo y luminoso.

Arte funerario en los cementerios del estado de Aguascalientes, 1875-1930

2026-04-05T08:45:36+00:00

El objetivo de esta investigación es analizar los monumentos funerarios de los cementerios civiles en Aguascalientes construidos entre 1875 y 1930 para comprender su significación. Estas obras se erigieron para “conmemorar al difunto, procurando al mismo tiempo destacar su importancia social y suministrar a los deudos una idea religiosa o filosófica que les sirviera de consuelo”.

La colocación de una cruz, escultura, lápida, mausoleo o pintura corresponden a la etapa final de las honras fúnebres que, desde el siglo XIX hasta las primeras décadas del XX, estaban conformadas por agonía, velorio, procesión luctuosa, inhumación, publicación de notas necrológicas, luto y concluían con la erección de un monumento.

En este trabajo se analizarán los monumentos funerarios construidos entre 1875 y 1930, desde la inauguración del primer cementerio civil en la ciudad de Aguascalientes hasta la década de los treinta, cuando las obras comenzaron a elaborarse en serie, sustituyendo los materiales por concreto prefabricado o yeso. Los monumentos se localizaron en los cementerios municipales de Los Ángeles, La Cruz y La Salud (ciudad de Aguascalientes), Panteón de Dolores (Calvillo), Panteón Municipal (Cosío) y La Trinidad (Rincón de Romos).

Los monumentos se estudiaron como obras de arte pues, como señaló Erwin Panofsky, poseen las cualidades de un “objeto que fabricado por el hombre reclama ser estéticamente experimentado”, no importa si tiene una utilidad práctica, lo que debe estimarse es la “intención del creador” condicionada por las convenciones de la época y el medio ambiente.

Por lo anterior, el análisis de los monumentos funerarios antes propuestos es a través del método iconológico de Panofsky, con el objetivo de conocer la significación intrínseca de una obra de arte, es decir, ir más allá de una descripción estilística o de la creación de una tipología, se trata de aprehender cómo el contexto determinó los contenidos externos e internos de un objeto artístico.

Este método le exige al investigador un análisis cuidadoso de cada uno de los elementos que intervinieron en la creación del objeto, el resultado en una síntesis que mostrará cómo las diferentes esferas en las que se desenvolvió el artista determinaron los contenidos internos y externos del arte; esto a partir de los tres niveles de interpretación: 1) preiconográfico, 2) iconográfico, 3) iconológico.