LA CIENCIA ABIERTA EN LA EDICIÓN ACADÉMICA: Las revistas iberoamericanas como marco de referencia
Sinopsis
La presente obra contiene algunos de los trabajos aceptados para su exposición en forma de ponencia durante el 4º Congreso Nacional y 2º Iberoamericano de Revistas Científicas (CNIRC), programado para llevarse a cabo originalmente en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) del 18 al 20 de marzo de 2020, organizado en conjunto con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). En aquel momento y gracias a las gestiones emprendidas desde el Departamento Editorial de la UAA, adscrito a la Dirección General de Difusión y Vinculación, se convocó a las personas involucradas en los procesos de edición de revistas científicas, incluyendo no sólo a editores o investigadores, sino también a divulgadores del conocimiento, bibliotecarios, estudiantes y colaboradores de repositorios o sistemas de indización de publicaciones periódicas académicas, con el fin de reunirlos en un evento de talla internacional cuyo objetivo era fungir como un espacio para la discusión y la reflexión sobre los retos de las instituciones productoras de investigación frente a las exigencias de la Ciencia Abierta y el Acceso Abierto, al igual que para el planteamiento de propuestas y la puesta en común de experiencias que permitieran mejorar la visibilidad de las revistas iberoamericanas y su impacto social.
De este modo, la meta principal del Congreso consistió en la revisión del ideario vigente de Ciencia Abierta en otras latitudes para la definición de estrategias de acción que facultaran a los actores implicados en su mejoramiento, obviamente a partir de la detección de los aciertos y las debilidades de las políticas establecidas en este tenor. Por si fuera poco, este simposio académico también conducía sus esfuerzos a lo anterior con otra intención más práctica que teórica, a saber: lograr la articulación de propuestas regionales y nacionales que coadyuvaran a la confrontación de los retos pasados y futuros que obstaculizan el avance en el campo de la edición de revistas académicas, pretendiendo con ello impulsar el debate y el análisis para contribuir a las publicaciones internacionales tomando en cuenta las demandas de la sociedad del presente. De ahí el título otorgado al encuentro y que sirve de base para el nombre del libro que el lector recibe: “La edición de revistas académicas iberoamericanas: marco de referencia para la Ciencia Abierta”.
Los asuntos incluidos en el libro versan alrededor de por lo menos cinco ejes discursivos de acuerdo a los contenidos de cada uno de los veinte capítulos que podrán leerse: 1) herramientas útiles para la mejora de la divulgación de lo publicado por las revistas científicas y el incremento de su calidad; 2) pertinencia, resultados e importancia de la colaboración multi e interdisciplinar al interior de las instituciones y/o agrupaciones en la edición de publicaciones periódicas académicas, específicamente entre repositorios, bibliotecas, áreas administrativas, editoriales, núcleos de investigadores, personal técnico y estudiantes; 3) experiencias particulares y retos identificados en torno a la digitalización de revistas y el trabajo de los responsables detrás de ellas; 4) estado de los sistemas gubernamentales de evaluación científica y su diálogo con la práctica editorial académica, así como de los procesos internos de arbitraje en ésta y el planteamiento de soluciones para evitar las violaciones a la ética de la investigación en la recepción de papers; y, por último, 5) derechos de autor y su correspondencia con un adecuado Acceso Abierto a la ciencia.
Capítulos
-
Presentación
-
El potencial de la publicación semántica en el contexto de difusión y citación
-
Los repositorios de revistas académicas: consideraciones en su desarrollo bajo cooperación entre editores y profesionales de la información
-
Ejercicio colaborativo institucional en la conformación de herramientas para revistas en Acceso Abierto
-
La experiencia de las revistas mexicanas del área forestal en el contexto internacional del siglo XXI
-
Impacto de la revista científica Entreciencias en la democratización del conocimiento: desafíos y reflexiones
-
La utopía de la espiral.Relaciones centro-periferia en el mundo editorial, experiencias desde la revista del IEIPE
-
Análisis de los desafíos de profesionalización de una revista científica, electrónica, de Acceso Abierto y de reciente creación editada por una sociedad civil: Transdigital
-
El editor de revistas científicas en el proceso de indización en CLASE y PERIÓDICA
-
La Ciencia Abierta en América Latina desde el análisis y métricas de redes sociales
-
Fraude en las ciencias: para el fortalecimiento de las revistas científicas (promoviendo actitudes, prácticas y comunidades científicas)
-
Reflexiones y propuestas desde la experiencia editorial en revistas académicas de ciencias sociales y humanidades
-
Propuesta de herramienta de trabajo colaborativo a partir del análisis de políticas de derechos de autor y Acceso Abierto: el caso de las revistas de la Universidad de Guadalajara
-
La presencia de las redes sociales en las revistas de investigación educativa
-
Empoderamiento y colaboración en el trabajo editorial: un análisis e intervención desde la teoría histórico cultural de la actividad
-
Retos y prospectivas de las herramientas digitales para la divulgación de la ciencia: caso de estudio, las redes sociales de las revistas científicas que se encuentran en el Índice de Revistas Mexicanas de Divulgación Científica y Tecnológica del CONAHCYT
-
El diagnóstico y la participación como recursos en la enseñanza de la redacción y edición de artículos científicos
-
Editor-bibliotecólogo. Propuesta metodológica de trabajo para una revista científica y arbitrada
-
Propuesta metodológica para el diseño de estrategias en favor de la globalización de revistas académicas-científicas mexicanas
-
Comunicación científica bajo sospecha.¿Cómo analizar el proceso llevado a cabo por revistas supuestamente depredadoras?
-
Las revistas científicas paraguayas ante el Acceso Abierto desde la percepción de sus editores
Descargas
Publicado
Colección
Categorías
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.