SCHOOL TO WORK. TALLER DE DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO: Manual de instructor
Synopsis
El método “School to work” es un programa de capacitación para adultos, que tiene como objetivo el desarrollo de habilidades cognitivas y sociales para la búsqueda de empleo. Está basado en el método publicado por la Universidad de Míchigan con el nombre de JOBS (Manual para Enseñarle a la Gente Estrategias Exitosas de Búsqueda de Trabajo). Fue traducido al finlandés y publicado por el Instituto Finlandés de Salud Ocupacional como Työn. La traducción y edición en español fue realizada por Jorge Santana, Priscila Yahel Muñoz, Carolina Avalos y Luis Enrique Regalado para el Proyecto de Investigación “Trayectoria laboral en egresados universitarios: habilidades sociocognitivas y capital social en la inserción, permanencia y separación del trabajo”, dirigido por el doctor Javier Ruvalcaba Coyaso.
A partir del trabajo conjunto entre el Finnish Institute of Occupational Health (FIOH) y la Universidad Autónoma de Aguascalientes, se autorizó a la UAA, para que se tuviera la primera versión del Método en idioma español. En el marco de esta colaboración, se crearon escenarios de discusión sobre diferentes líneas de investigación sobre el desempleo, pero lo más relevante, fue el descubrimiento del método School to Work, que se implementaba en Finlandia a través del FIOH. Éste se aplicaba con estudiantes de último grado de bachillerato, que transitaban de la educación formal, al mercado laboral.
Este manual y lo que representa en términos de aplicabilidad, es una de esas estrategias para formar a las personas en la búsqueda de un trabajo; su principal objetivo es favorecer el desarrollo de habilidades cognitivo-sociales en estudiantes que están a punto de egresar, para que tengan una transición exitosa al mercado de trabajo. ¿Qué se pretende además de favorecer una transición exitosa al mercado laboral? Coadyuvar en la adquisición y desarrollo de habilidades cognitivo-sociales para enfrentar el reto de encontrar empleo, pero también que puedan trasladarlas a su vida cotidiana: no se trata de que adquieran una estrategia específica, sino que la utilicen en cualquier otro ámbito de sus vidas.
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